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[湖南日报]创新的动量——解读金沙注册转型之道(上篇)

2012-06-25 湖南日报 文/志军 智云 王珊 金沙注册访问量:

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   杂交水稻之父、金沙注册名誉院长、袁隆平院士和湖南亚华种业科学院水稻育种专家杨远柱研究员(左一)在学院制种基地指导种子专业学生实习。
 
  文/志军 智云 王珊

  春尚早,枝已闹。
  当2012年春天即将来临,许多高校毕业生还在为去向发愁的时候,金沙注册的应届毕业生,却早已被用人单位争抢一空。一份份优异的就业“成绩单”,如同枝头绽放的花朵,在寒风中演绎出繁花似锦的春意。
  11年前,成立之初的金沙注册在校生不足4000人,只有9个高职专业,如今已成为拥有万名全日制在校学生,拥有农林牧渔、制造、电子信息、财经管理、食品、艺术等九大类,40个高职专业。
  从“蓄芳待来日”的内敛,到“花开春自来”的豪迈,湖南生物机电究竟带给我们怎样的启示?

  突破:校企融合成沃土

  加快经济发展方式转变,是一个时代的命题、发展的课题、现实的难题。
  这一命题,在近些年来以前所未有的态势,期待我们的破解之道。这些年,中国“这个以接近10%的速度飞翔了30年的国家,在关注GDP增速的同时,开始更加关注GDP的构成和质量。”转型的紧迫,更以飞翔的速度,向中国的高等职业教育传导。
  到2009年,全国普通高校全日制计划招生数达到629万,其中高职院校的招生人数超过一半。“半壁江山”,这个数字足以让高职教育者们备感骄傲。可在质量与办学特色上,高职院校是否能真正撑起“半壁江山”?面临高等教育从“精英教育”向“大众教育”的蜕变,高职院校如何适应这一深刻转型?
  不变则罔,不进则退。中国的高职教育,站到了一个攸关未来的路口。
  2008年秋,生物机电迎来了办校史上一块最鲜亮夺目的牌匾:省级示范性高职学院。这是百年老校在新时代发展的里程碑,也是学院实现跨越式发展的重要标志。
  面对新形势,生物机电在“为时养器,器为时用”的办学理念下,敏锐把握时代脉搏,采用市场机制对教育资源进行配置,实现了人才培养由规模向内涵、由传统向现代、由大众向特色的转型。
  在这里,我们看到,创新,已经为未来的传奇插上了腾飞的翅膀。
  2011年3月,生物机电与福建省连维太农业有限公司签署了一份共建标准化蔬菜生产基地的协议。协议约定,蔬菜基地按照股份制公司运作,学院与连维太公司共同参股,共同引进新品种、新技术,开展种子种苗研发,共同制定行业种植加工标准。基地作为学院的实训基地,接收学生实习实训;连维太公司每年从学院毕业生中选聘员工。这种股份制合作方式,是生物机电校企合作机制的全新尝试。
  同样是2011年,生物机电与长沙百通电子科技有限公司合作创办的“校中厂”正式营运。不同于学院单独办的“校办工厂”,“校中厂”主要是引进企业到校内设厂。学院在一定期限内免费提供场地,企业出资建设厂房、引进设备;双方共同制订人才培养方案,共同开展技术研发;工厂接受学生的观摩见习、生产实训、顶岗实习和老师锻炼;企业吸收学院优秀毕业生进厂,并向深圳其他公司推荐就业。校企双方过程共管、成果共享、风险共担,融化了职业教育校企合作“剃头挑子一头热”的坚冰。
  解放思想具有先导性,思想上的裹脚布解不开,现实中的裹脚布就更解不开。
  生物机电的思考方式是:不沉醉于低起点的自我复制,而是借助于“市场”这条金色纽带,通往自己所向往的地方。
  2008年,学院与长沙都市花乡花艺连锁机构合作,全面深入“花艺”人才培养的全过程,共同开发新专业、制订人才培养方案、编制教材,共建校内生产性实训基地,企业员工和学院师生共同参与花艺产品的设计和生产。
  “都市花乡”还从台湾等地请来高级花艺大师给学院师生授课,大大拓宽了师生的眼界,提高了教学实践水平;由学院帮助“都市花乡”策划承办的“中国—长沙花艺国际交流会”,获得良好反响。
  从订单培养人才到合作开办专业,从共建实训基地到协助经营市场,通过深度合作,学院不愁师资软件,不愁实践硬件;学生有了更好的成长平台和更稳定的就业渠道。
  更具战略眼光的是,2008年,在省教育厅、省农业厅的支持下,生物机电牵头组建了湖南现代农业职教集团,集结了包括30多家农业、农机企业,还有10多所职业院校的精英。
  集团成立以来,学院巧妙地运用集团的平台优势,在校企合作、专业对接产业方面深度挖潜。2009年,学院与隆平高科合作开展农业国际化实用人才培养,打造中国援外人才培养基地和农业国际化适用人才培养基地。目前,已有一批学员被派遣出国执行援外项目。
  今年5月,学院与省畜牧研究所合作创建的大学生创业孵化园开园,首批近百名大学生入园学习和创业。创业孵化园利用院、所双方的优势资源,以研究项目与成果为依托,对大学生给予创业指导与扶植。
  生物机电的“合纵连横”,是通过对办学体制机制的突破,实现了学院与企业深度融合,为高职教育开辟一片广阔的新天地。
  如今,这已不是一个问题,而是对一种命运的担当。
 
  转型:对接产业育人才

  “为时养器,器为时用”,与其说是一个百年学府的办学宗旨,不如说是一个儒士的座右铭。一个真正的仁者,一定会在面对转型时表现出大智慧。与时俱进,才能为时养器。
  近年来, 生物机电的人才培养,紧跟时代需求,瞄准技术前沿,紧跟时代需求调整专业结构,深化教学改革,创新人才培养模式。
  各系根据自身专业特点和人才成长规律,探索构建出各具特色的工学结合人才培养模式。如:农业类专业“创业型”、制造类专业的“专业群+企业群+岗位群”、食品加工类专业的“朝修夕练、三训定点”等人才培养模式,让众多渴求人才的企业眼前一亮。
  去年,生物机电植科系正式启动“4+1”教学模式。学生从二年级开始,每周4天在学校学习,1天在实训基地进行实习,由“都市花乡”的花艺师进行专业知识实践教学。学生们普遍反映,这种教学模式,拉近了他们与就业岗位的距离,提高了动手能力。
  学院在300多家行业龙头、骨干企业建立顶岗实习基地,实现教学内容与企业职业(技术)标准对接,最大程度锻炼了学生的实践能力。通过这些改革,学生实现了由“知不知”到“会不会”的转变,由“熟不熟”到“精不精”的提升,专业与企业的相互融合,使人才质量更加符合企业需求。
  近几年,学院根据市场需求的变化,将农业类专业人才培养从产业链低端向高端延伸,专业重心从产中向两端发展,注入艺术和都市元素,开设了都市园艺、花艺、环境艺术设计、宠物医师、食品安全等专业,提高了产业的附加值。其中,花艺专业更是填补了省内空白,培养出来的人才特别受市场青睐。
  适应农业现代化不断推进的需要。近年来,学院形成了与湖南现代农业产业链对接的“种、养、加、机、贸”五大专业群,形成了以农林牧渔和制造类专业为重点,突出农业特色的专业格局。
  人才培养、专业建设上的进步革新,赢来了办学质量、水平和效益的大幅提升。目前,学院学生技能鉴定通过率达99%,毕业生获“双证”率达98%以上。学生在全国、全省的各项技能竞赛中多年名列前茅。每年的毕业生初次就业率达90%以上,在全省高职院校中名列前茅。

   提质:强化内涵树品牌

  把所有的鸡蛋放在一个篮子里是一种冒险,但将鸡蛋放在无数个篮子里本身就是没有信心的表现。智者专注于“少”,作为却巨大。
  一组数据显示,目前,生物机电共有园艺技术、畜牧兽医、园林技术、模具设计与制造4个省级精品专业,5门省级以上精品课程,4个省级以上重点实训即专业教师专业技能教学水平认证培训基地,4个省级专业教学团队,8名省级专业带头人;学院职业资格鉴定工种达到43个,多次荣获全省职业技能鉴定“十佳单位”。
  追求“精品”,而不满足于“精品”,是生物机电教学改革的座右铭。
  为适应时代需求,提升教育质量,2011年,学院正式启动了以提升内涵水平为目标的“六个一”工程。该工程投资上千万元,计划用三年时间,对10个专业进行重点改造,对60门课程进行提质建设,重点建设基础和专业实训平台40个,启动“百位教师下企业,百位能工巧匠进课堂”的师资培养计划,让每一个专业、每一门课程都有相应软、硬件资源做支撑。该工程成为学院教育教学新一轮转型的标志,将为学院的教学理念、教学方式、评价方式等带来颠覆性的变化。
  近年来,学院多次被授予全省“职业教育先进单位”、“职业技能鉴定十佳单位”、“普通高等学校就业工作先进集体”等。2008年成为省级示范性高职院校建设单位,2009、2010年又先后跻身国家级语言文字规范化示范校和全省文明高校行列。
  如流的“美酒”,就是这样酿成的。在湖南生物机电,我们听到了“百年学府”与时代同行的铿锵足音,也正在感受以创新为圆心、汇集而来的聚变动量。
  湖南日报原文网址http://epaper.voc.com.cn/hnrb/html/2012-06/25/content_519705.htm?div=-1
  凤凰网转载网址http://edu.ifeng.com/gundong/detail_2012_06/25/15532895_0.shtml

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