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文化的力量——解读金沙注册的转型之道(下)

2012-07-06 湖南日报 文/志军 智云 王珊 金沙注册访问量:

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文化的力量,让青春激荡。图为生物机电的青年志愿者。
 
  每一个时代都有自己的精神坐标,也都存在普遍的道德焦虑。
  时代的环境变了,但我们为之奋斗的共同理想和目标应矢志不渝,肩负的崇高使命和责任要一以贯之。不管任何时候,我们既要仰望星空,更要脚踏实地。
  唯有“厚德”,方能“致远”。近年来,湖南生物机电职业学院从百年发展历程中寻求文化的力量,在价值观多元化的今天创新精神的内涵,以文化为“针”,串起青年学子精神世界的“千条线”。
  当文化背后的蕴含化为人性、化为人格,这是怎样的一种直达内心的力量!

  “修业精神” 的现代诠释

  历史和现实反复证明,没有源于文化的核心价值体系,精神就立不起来。对文化价值体系的不同选择,体现了一个人生命的宽度和厚度。
  在生物机电的思想政治课上,一位“60后”教授与“90后”的学生们来了一场思想的碰撞。
  对于社会上关于“‘90后’是自私的一代”的评价,很多同学不接受、不认同。教授问了大家一个简单的问题:“回家后对父母说的第一句话是什么?”
  很多同学回答“今天吃什么”,有的说“终于到家了,累死了”,大多数同学考虑的都是自身的需求和感受,很少有人从父母的角度考虑问题。
  教授告诉大家:“我们那个年代,回家第一句话一定是对父母嘘寒问暖。”
  两种不同的思考方式,让同学们发现了自己的不足,也让学院看到了时代不同而带来的价值观变化,更引发了一场关于文化的深刻思考:在新的时代条件下,高职院校应该如何构建一套适应新变化、新需求的文化价值体系。
  哲人说,历史有属于未来的东西,找到了,思想就永恒。
  早在百年之前,“修业学堂”就已经形成了自己独特的文化特质。毛泽东、黄兴、徐特立、周震鳞等老一辈无产阶级革命家、教育家,他们“心忧天下,为时养器”的教育思想,感染了一代代“修业人”。无论是艰苦卓绝的建校初期,还是同仇敌忾的抗战时期,或是百舸争流的改革开放时期,学院走出的一批又一批学子,都以“务本崇实、振兴中华”为己任,王首道、夏爱民……一个个闪耀寰宇的名字,一次又一次为“修业精神”注入崭新而深刻的内涵。
  时至今日,当精英教育变为大众教育,当报国理想化作多元价值观,“艰苦奋斗、救国救民”的“修业精神”是否还有生存的土壤?
  答案是肯定的。生物机电党委书记王宇感慨地说:“过去我们学工学农,现在是科技下乡;过去救国救民,现在实业报国。形式变了,思维方式变了,但精神导向不变。”
  诚如斯言。在生物机电,这种源于深厚文化底蕴的精神,虽然在不同时期所呈现的具体形态和侧重点不尽相同,但由其理性、胸襟、情怀、品行和志向所凝聚的内涵,如同涌动着的江河湖海中的活水,旺盛勃发。
  作为一所以农业为主的现代化综合性高职院校,迈入新时代,生物机电不只提倡“修业精神”,更把它与现代文明相结合,与“隆平精神”相结合。针对社会上的浮躁现象,他们提出务“三农”之本,务“育人”之本,务“做人”之本;针对享乐主义、拜金主义的滋长,他们倡导诚信朴实,德才兼修,勤奋敬业,追求卓越的文化品格。
  以“为时养器,器为时用”为办学宗旨;以“务本崇实,修德精业”为学院校训;以“爱国爱校,创业创新”为学院精神,生物机电形成了班风、教风、学风等一整套文化价值体系。校园网络平台、“修业讲坛”、 院报、校史馆、“雷锋之家”思想政治教育基地、心理咨询中心等文化平台搭建起来;读书活动、红彩信活动、科技下乡活动、创业创新活动等文化载体活跃起来。各种文化印记被写在墙上、引进课堂、融入环境,贯穿在校园生活的点点滴滴。

   “三大课堂” 筑文化新魂

  2011年10月21日下午,在生物机电东湖校区学生活动中心,一场名为“传递心灵之音,开启励志之旅”的特殊音乐会拉开帷幕。
  现场座无虚席。让大家慕名而来的,不仅仅是音乐会主角阳鹏同学的原创音乐,更是他坚定的信念、坚强的毅力和乐观向上的精神!
  阳鹏是生物机电信息技术系大一的学生,年幼时一场疾病让他左腿残疾。因为担心他在生活上不便,在思想上有负担,院团委的老师经常找他谈心。见他总低着头、不愿说话,老师们就鼓励他参加各种各样的课余活动。得知他是一位音乐爱好者,大家又为他筹办了这场音乐会,让他“以琴会友”,把乐观、坚强传递给更多同学。
  阳鹏同学感慨:“音乐让我变得乐观,老师的言传身教让我成长。这些都是一辈子的财富。”
  明代大儒王阳明说,“种树者必培其根,种德者必养其心”。生物机电通过关注学生的内心,进而关注学生的一生。学院的文化载体和文化活动,丰富多彩、互动性强,广受学生欢迎,被称作“三大课堂”:
  第一课堂:思想教育课和讲座。学院立足百年学府深厚的文化积淀,开设“修业讲坛”,着眼经济社会发展和师生关注的热点问题,邀请院内外的专家学者为广大师生传播专业新知识、解读精神文化经典,播撒智慧甘霖,激发创新思维。目前,已成功地举办了20余次主题讲座,参与师生万余人。
  第二课堂:课外活动。学院构建了由“党”、“政”、“工”、“团”、“学”、“社”组成的大学生思想政治工作网络,广泛开展丰富多彩的校园文化活动,做到每月有主题、每周有活动、每日有行动。三月的学雷锋、四月的读书月、五月的心理健康月、六月关爱农民工子女和留守儿童、七八月“三下乡”社会实践、九月迎新、十月爱国爱校教育、十一月就业创业教育、十二月诚信感恩教育,主题教育接连不断,形成校园文化建设的长效机制。
  第三课堂设在校外,包括创新创业、志愿服务以及各种社会实践活动。
  创新创业,激发热情。学院积极鼓励学生参加“挑战杯”、大学生创业计划竞赛、DV作品竞赛、数学建模竞赛、科普创意大赛等,共有2000多人次参加各类创新创业竞赛活动,大小奖项数不胜数。
  志愿服务,涤荡人心。学院十分重视社会实践志愿服务对学生成长成才的影响,每年有1万多人次参加各类社会实践志愿服务活动。特别是在创建全国文明城市、无偿献血、禁毒宣传、保护母亲河等志愿服务活动中表现突出,获得了省直大学生志愿者“三下乡”社会实践先进单位等多项荣誉称号。
  就业教育,强化责任。在学院的引导下,学生积极响应党和国家“到基层去,到西部去,到祖国需要的地方去工作”的号召,近年来累计有30多名毕业生被选聘为“村官”,14名毕业生志愿服务西部,1000多人应征入伍。
  三大课堂不仅为同学们带来丰富多彩的校园文化生活,更让他们收获了一生受用的精神力量,筑起了生物机电的文化新魂!
 
  薪火相传 续百年辉煌

  今年5月23日,生物机电“三一”物流班周凯的“惊人之举”,引起了老师们的激烈讨论。
  19天前,周凯从“三一重工”沈阳公司实习结束,出发返校。他没有采取平常的交通方式,没有任何安全措施,一个人骑着单车挑战2300多公里行程。上路后,才告知实习老师,让老师们足足提心吊胆了10多天。
  当周凯同学“凯旋而归”,一些老师认为应该对他严肃处理,更多的老师却看到了这个“惊人之举”的可取之处。最终,学院奖惩分明,在批评其莽撞行为的同时,肯定了其坚强的意志和过人的毅力。在周凯深刻检讨后,学院选中他为今年的“新疆志愿者”。
  “教育不应该抹杀个性。”院长楚琼湘解释,“传承‘修业精神’,不是简单的复制,而是坚守下的创新。我们不是要加工出上千个王首道、夏爱民,而是要根据每个学生的特性,让他们都能发挥出属于自己的光芒。”
  在生物机电,因材施教培养出了一批批有个性、有道德的有为青年:
  会计08340班的刘利同学,失去双手,却身残志坚,凭借顽强的毅力,克服了各种困难,顺利毕业,并创办了自己的公司,成为自强不息的典型;
  去年10月患肝癌去世的罗敏娟同学,在弥留之际,特别嘱咐家人和同学,一定要在保险公司理赔的费用中优先偿还自己助学贷款欠下的费用,其诚信精神让人感动;
  2011届毕业生胡少华,毕业前应征了“大学生志愿服务西部计划”,毕业后在家乡找到了不错的工作,但为了遵循当初的诺言,他不顾家人反对,放弃高薪的工作机会,毅然前往湘西投入“大学生志愿服务西部计划”的行列中;
  胡时均、阳鹏等获“中国大学生自强之星提名奖”;阳鹏获“湖南省直十大优秀团员标兵”,并受到省委书记、省人大常委会主任周强的亲切接见;刘永兰、胡时均等被评为湖南省优秀大学生党员……每年,生物机电获省级以上各项荣誉的学生有200多人次。
  一个个青春的名字,将精神的内涵拓展到新的疆界。不等不靠不要,坚定坚强坚韧,这种生活的信心和生命的尊严,凝聚起缔造明天的深厚力量。
  车有双轮,才能远行;鸟有两翼,才能高飞。建设精神家园,寻找心灵动力,吸取道德力量,是一个永恒的乐章。湖南生物机电的文化实践,就是这个乐章中的精彩音符。这一实践,不断充实着社会进步的底气,终究会凝聚为一所高校的坚定信念,熔铸为一个国家的核心价值。
  这是青年学子的心灵共鸣,更是面向未来的无限希望。
  原文网址http://epaper.voc.com.cn/hnrb/html/2012-07/06/content_525620.htm?div=-1

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