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[中国教育报]百年职教学府的转型之道——金沙注册改革发展纪实

2012-11-28 宣传统战部  金沙注册访问量:

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■章仙踪 佘俭敏 蒙志军

    100多年前,在金沙注册的前身“修业学堂”,毛泽东、徐特立、黄兴、周震鳞、彭国钧等建校者在这里许下了“为时养器”的诤诤誓言。
    100多年后的今天,生物机电人怀着“与时代同步,为社会育人”的拳拳之心,培育良才,服务社会,明德至善,让创新的动量、责任的重量,在新时代焕发出迷人的光芒。
    秋日硕果满枝,源于春风化雨。学校声誉远播,人才辈出,炙手可热,源于一所高校的改革与创新,源于它适时适地选择的转型之道。
    11年前,成立之初的金沙注册在校生不足4000人,只有9个高职专业,如今已成为拥有万名全日制在校学生,拥有农林牧渔、制造、电子信息、财经管理、食品、艺术等九大类,40个高职专业的省内外名校。
    创新、责任、转型、担当,激活了一所百年职教学府的原生力量和创造能量。我们寻找到金沙注册带给我们的丰饶启示。
    突破:校企融合成沃土
    这些年,中国“这个以接近10%的速度飞翔了30年的国家,在关注GDP增速的同时,开始更加关注GDP的构成和质量。”转型的紧迫,更以飞翔的速度,向中国的高等职业教育传导。
    在质量与办学特色上,高职院校是否能真正撑起高等教育的“半壁江山”?面临高等教育从精英教育向大众教育的转变,高职院校如何适应这一深刻转型?
    不变则罔,不进则退。2008年秋,生物机电登上办校史上新的里程碑,成为省级示范性高职学院。面对新起点,生物机电敏锐把握时代脉搏,采用市场机制对教育资源进行配置,实现了人才培养由规模向内涵、由传统向现代、由大众向特色的转型,实现了高度清醒认识之下的示范、引领与整合、服务作用的不断强化。
    2011年3月,生物机电与福建省连维太农业有限公司签署了一份共建标准化蔬菜生产基地的协议。协议约定,蔬菜基地按照股份制公司运作,学院与连维太公司共同参股,共同引进新品种、新技术,开展种子种苗研发,共同制订行业种植加工标准。基地作为学院的实训基地,接收学生实习实训;连维太公司每年从学院毕业生中选聘员工。这种股份制合作方式,开启生物机电校企合作机制的全新尝试。
    还是2011年,生物机电与长沙百通电子科技有限公司合作创办的“校中厂”正式营运。不同于学院单独办的“校办工厂”,“校中厂”主要是引进企业到校内设厂。院企双方共同制订人才培养方案,共同开展技术研发;工厂接受学生的观摩见习、生产实训、顶岗实习和老师锻炼;企业吸收学院优秀毕业生进厂,并向深圳其他公司推荐就业。校企双方过程共管、成果共享、风险共担,融化了职业教育校企合作“剃头挑子一头热”的坚冰。
    生物机电的思考方式是:不沉醉于低起点的自我复制,不迷惘于盲目自负独我欣赏的顾影自怜,而是借助于“市场”这条金色纽带,抵达自己所向往的地方。
    2008年,学院与长沙“都市花乡”花艺连锁机构合作,全面深入“花艺”人才培养的全过程,共建校内生产性实训基地,企业员工和学院师生共同参与花艺产品的设计和生产,开辟了当年校企深度合作的全新模式。
    “都市花乡”还从台湾等地请来高级花艺大师给学院师生授课,大大拓宽了师生的眼界,提高了教学实践水平;由学院帮助“都市花乡”策划承办的“中国—长沙花艺国际交流会”,获得良好反响。
    从订单培养人才到合作开办专业,从共建实训基地到协助经营市场,通过深度合作,学院不愁师资软件,不愁实践硬件;学生有了更好的成长平台和更稳定的就业渠道。
    更具战略眼光的是,2008年,在省教育厅、省农业厅的支持下,生物机电牵头组建了湖南现代农业职教集团,集结了包括30多家农业、农机企业,还有10多所职业院校的精英。
    2009年,学院与隆平高科合作开展农业国际化实用人才培养,打造中国援外人才培养基地和农业国际化适用人才培养基地。目前,已有一批学员被派遣出国执行援外项目。
    今年5月,学院与省畜牧研究所合作创建的大学生创业孵化园开园,首批近百名大学生入园学习和创业。创业孵化园利用院、所双方的优势资源,以研究项目与成果为依托,对大学生给予创业指导与扶植。
    生物机电的“合纵连横”,是通过对办学体制机制的突破,实现了学院与企业深度融合,为高职教育开辟一片广阔的新天地。
    转型:对接产业育人才
    与时俱进,方能为时养器。近年来,生物机电的人才培养,对接产业需求调整专业结构,瞄准技术前沿深化教学改革,紧跟时代步伐创新人才培养模式。
    各系根据自身专业特点和人才成长规律,探索构建出各具特色的工学结合人才培养模式。如:农业类专业“创业型”、制造类专业的“专业群+企业群+岗位群”、食品加工类专业的“朝修夕练、三训定点”等人才培养模式,让众多渴求人才的企业眼前一亮。
    去年,生物机电植科系正式启动“4+1”教学模式。学生从二年级开始,每周4天在学校学习,1天在实训基地进行实习,由“都市花乡”的花艺师进行专业知识实践教学。学生们普遍反映,这种教学模式拉近了他们与就业岗位的距离,提高了动手能力。
    学院在300多家行业龙头、骨干企业建立顶岗实习基地,实现教学内容与企业职业(技术)标准对接,最大程度锻炼了学生的实践能力。通过这些改革,学生实现了由“知不知”到“会不会”的转变,由“熟不熟”到“精不精”的提升,专业与企业的相互融合,使人才质量更加符合企业需求。
    根据市场需求变化,学院将农业类专业人才培养从产业链低端向高端延伸,专业重心从产中向两端发展,注入艺术和都市元素,开设了都市园艺、花艺、环境艺术设计、宠物医师、食品安全等专业,提高了产业的附加值。其中,花艺专业更是填补了省内空白,培养出来的人才特别受市场青睐。
    新锐的思维,精当的专业设置,很好地适应了农业现代化不断推进的需要。近年来,学院形成了与湖南现代农业产业链对接的“种、养、加、机、贸”五大专业群,形成了以农林牧渔和制造类专业为重点,突出农业特色的专业格局。
    一组数据显示,目前,生物机电共有园艺技术、畜牧兽医、园林技术、模具设计与制造4个省级精品专业,5门省级以上精品课程,4个省级以上重点实训即专业教师专业技能教学水平认证培训基地,4个省级专业教学团队,8名省级专业带头人;学院职业资格鉴定工种达到43个,多次荣获全省职业技能鉴定“十佳单位”。
    人才培养、专业建设上的进步革新,赢来了办学质量、水平和效益的大幅提升。目前,学院学生技能鉴定通过率达99%,毕业生获“双证”率达98%以上。学生在全国、全省的各项技能竞赛中多有斩获。每年的毕业生初次就业率达90%以上,在全省高职院校中名列前茅。
    学院党委书记王宇坚定地认为:“过去学工学农,现在科技下乡;过去救国救民,现在实业报国。时代变了,思维方式变了,但精神导向没变,务本崇实的办学理念没变。作为一所现代高职院校,学院只有把‘修业精神’与现代文明相结合,与‘隆平精神’相结合,坚持务‘三农’之本,务‘育人’之本,务‘做人’之本,追求卓越的文化品格,才能肩负起为民族振兴培养高素质技术技能人才的光荣使命。”
    创新与转型之变,凝练了一所百年名校的气质与禀赋,在湖南生物机电,我们听到了“百年职教学府”与时代同行的铿锵足音,也深深感受到以创新为圆心、汇集而来的聚变动量。
    科研:释放第一生产力
    科学技术是第一生产力。科研从来就不是本科院校和科研院所的“专利”。近年来,生物机电勇立潮头,对接市场,积极探索高职院校的科研发展新路。
    学院设立科研处,科研经费投入逐年增加;鼓励任课老师参与科研项目,科研从“单打独斗”向“团体作战”转变。2010年,学院成立了17个由教授和博士领衔的科学研究与创新团队。到现在,学院几乎每一位老师都有主持或参与的课题。
    2008年以来,学院立项的院外科研项目达128项。既有“影响鳜肉质性状的MyHC亚型表达与肌纤维组型的分子机理”国家自然科学基金项目,又有“山区中华竹鼠人工驯养繁殖技术推广产业化”等国家星火计划项目;既有国家发改委立项支持的“利用藤本植物治理石漠化技术开发项目”,又有“高职电子商务专业实践课程项目化重构研究与实践”等中国职教学会立项的项目……其中有十多个国家级课题。
    近几年来,学院共有“大湘西100万亩红薯标准化生产及产业化推广”等7大科研项目获农业丰收奖,还有7个科技进步奖、十多个教学成果奖;欧阳叙向教授的家畜遗传育种课程被评为国家级精品课程,梁勇教授主编的《汽车发动机构造与维修》被评为2011年高等教育国家级精品教材……
    高职的科研不是缺乏发展空间,而是要找准定位,紧紧围绕生产实践,开展应用技术研究。在学院的院外课题中,应用技术类占到60%,其中农业应用又占到91%以上。这些课题研究,大大增强了学院服务社会的能力,为湖南现代农业发展和“两型”社会建设注入了强劲的“第一生产力”。欧阳叙向教授主持的“湘东黑山羊保种与选育研究”项目,在浏阳、醴陵两地推广,实现产值近5000万元,极大地带动了山区农民致富。学院立项省发改委支持的藤本植物开发利用研究项目,针对全省10%的土地面积是石漠化山区的情况,开展藤本植物用于石漠化治理研究。今年在桑植县对500亩石漠化荒山进行治理,取得显著成效。项目研究之优秀成果在《中国教育报》显要位置刊登,影响广泛。还有龙牙百合快速繁殖技术与推广应用、水稻新品种选育及推广等……近年来,学院每年都有近10项科研成果被应用到生产中,为社会创造直接经济价值数亿元。
    沿着生物机电的科研实践,我们清晰地触摸到了“应用项目研究与区域经济发展紧密结合、共赢发展”的激荡脉搏。
    服务:开启农民致富门
    根据《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》,职业教育要增强服务社会的能力,尤其要扩大农村职业教育培训覆盖面,增强服务“三农”能力。
    生物机电积极响应,在办好学历教育的同时,积极拓展职业培训市场,尤其注重对新型农民的培训,实现了从面向学生到面向社会的“华丽转身”。
    浏阳市镇头镇养猪大户周老板,对生物机电的何德肆副教授佩服得五体投地。去年,他养殖的猪突然发病,一下死了360头。情急之下,他找到何德肆副教授。何教授帮他制订了一套治疗方案,让他的1800多头病猪奇迹般治愈,挽回经济损失十几万元。
    何德肆副教授的农民“粉丝”还有很多,他服务了十多家企业,为成百上千的养殖大户和农民提供技术指导和培训。他为长沙拜特生物研究所、湖南五指丰生化有限公司开发“免疫解毒清”、“母崽康”等兽药产品,为企业实现年利润数百万元。
    近年来,学院鼓励教师深入农村,积极开展“三个一”工程,即每位教师都要主持一个项目,挂靠一个企业,服务一个地方。在农民和企业家眼中,生物机电的老师们既是教授、顾问,又是技术培训师、生产指导员。他们的热忱服务、精心指导,开启了致富之门。
    张建国副教授与沅陵五强溪库区合作,提供规模养殖技术和培训,开发斑点叉尾鮰网箱养殖3万多口,带动4000多农户,实现产值3亿多元。
    肖君泽教授主持的“幼龄果园套种西瓜综合配套技术”,在辰溪等5县18个乡镇推广11万亩,为农民直接增收5400万元。
    近年来,学院先后挂上了农业部现代农业培训基地、湖南省扶贫培训基地、湖南省外派劳务培训基地等多块牌子,职业培训的规模与效益翻了好几番。
    在“三农”培训方面,学院在每年承担农业部现代农业技术培训项目的同时,与省扶贫办合作办起了农民科技骨干培训班,与省畜牧水产局合办了品种改良培训班,与省人社厅合办了贫困地区农业新技术培训班,为长沙、株洲地区农民开办了“阳光工程”农民创业培训班等,今年培训规模将达6000人以上。2011年,学院被农业部授予“十佳农民创业培训基地”。未来3年到5年,学院还计划实现非学历教育与学历教育人数1:1的比例。
    学院在培训中着眼学员需求,在完成教学内容后,还派一线专家为学员释疑解惑,上门服务,解决问题,有的农民甚至直接成为隆平高科、正虹饲料、都市花乡等名企的经营户。
    找市场,求双赢,是生物机电转型的智慧;顾大局,促发展,更是一种责任的担当。学院院长楚琼湘深有感触地说:“服务社会和生产,是高职院校的天职。只有牢固树立主动对接需求、真诚服务社会的责任感,我们才有破旧立新的动力和聚优成势的能力,才能实现可持续的发展。”
    近年来,生物机电学院多次被授予全省“职业教育先进单位”、“职业技能鉴定十佳单位”、“普通高等学校就业工作先进集体”等荣誉称号。2008年成为省级示范性高职院校建设单位,2009年以来又先后跻身国家级语言文字规范化示范校、湖南省文明高校、国家级示范职业技能鉴定所和全国教科研先进单位行列。
    原文网址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-11/12/content_81818.htm

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